直到放学，班上的同学们还在叽叽喳喳讨论这件事，不过却没几个敢上去跟他套近乎聊聊的。倒不是张彻多么凶恶不搭理人，只是他的态度，仿佛总是和众人隔着一层膜，大家跟他聊几句，发现对话都搭不到一起去，久了也就不去了。
察觉不到这层膜的，大概全班只有林安琪了吧，连与他关系要好的萧玥和何杰，很多时候都会有淡淡的感觉，仿佛是一种淡漠疏离的情绪，从那个矮的身体里散发出来。
也不是林安琪跟他关系多么好，或者她脑袋少了多少根筋，只是二人毕竟是朝夕相处的同桌，这里打闹那边争吵，久而久之也就习惯淡化了这种感觉。
刘丹丹站在讲台上，看着那个不容于班级，仿佛遗世独立的男生，心里也十分复杂。他的年龄和样子，就是一个十岁孩而已，但那日看自己胸臀的淡淡欣赏感，和对话态度的淡然冷静与平和，却完全就是一个大人了。关于这次的考试，她也专门去问过语文老师，那老师苦笑着，张彻的阅读理解题规范严谨，答案仿佛都是固定套路，比参考答案还要详细而有条理，作文虽然没有孩子的那种天马行空的想象力和灵性，但切入的角度都十分老练而到位，用典丰富，可以看出有庞大的知识储备，句句题，也没有离开题意洋洋洒洒乱写，加上书写工整潇洒，好多老师的字都不如他。语文考试并不是没有打满分的先例，既然他达到了条件，自己也没有刻意要扣他分的道理。
她不止一次地在办公室研究过张彻的卷子，拼音和古诗填空题完美无缺，阅读理解题，根据问题的语境稍有不同，他就能变出几个回答出来，切合题意又显得套路化，或是“表达了诗人……样的感情”，或是“这样写生动形象地描述出了……的活泼景象”，字里行间似乎都是情景，但透过去，背后又毫无感情，只是冰冷淡漠地将答案给了出来，尽善尽美。
她不甘，看向作文，初中的作文总体上是写记叙文，偶尔也有并不大严谨的要求，这一次的作文因为是刚刚初一，更加宽泛，题目主旨明确，“我的梦想，我长大之后要做什么，或是我想要成为怎样的人，请尽情畅想你的未来，将它们描绘出来。字数要求八百字，文体不限，诗歌除外。”
这样的作文，一般的孩子只要观分明，描述得当，首尾呼应，开头能用几个排比句，抒情的地方来古诗，字写得不差，基本就可以往高分走，初一的要求真的不严格。