说是话剧，其实并没有正规的话剧那么严谨——毕竟小演员都是尚且在幼稚园的小孩子，也不能够要求他们把话剧的标准定得有多高，就蜜柑自己的心理预期而言，能够背过臺词，把字念对，学会剧本上的字外加一些相关的历史知识，就已经达到了教学的目的。
至于感情？表达？演技？
还没上小学的孩子们而已，这太强求大家了。
但这样的想法可不能够透露给孩子们——大家背臺词的背臺词，“对戏”的对戏，还有些相对心灵手巧的孩子自发地帮助自己和班导制作一些话剧表演的过程中所需要用到的小道具，可以说是相当程度的尽心尽力。
面对这些全力以赴的孩子们，又怎么能轻视大家的努力呢？
因此，佐仓蜜柑也只能尽自己的全部努力，帮助大家把话剧举办得更出色——包括致电各位家长邀请大家在百忙之中赏光作为观众，以及临时学习了怎么当一个合格的摄像师，把孩子们表演话剧的姿态彻底拍摄下来，最终刻录成光盘作为纪念品发回给孩子们的家长。
这样一来，除了日常的教学任务之外，就连晚上的时间，都投註在了影视后期软件的临时恶补之上。
“小今井！这使用说明到底是什么意思啊！”
明面上装作非常可靠，一副“包在我身上”样子的佐仓蜜柑，在回到了员工宿舍之后就迅速地原形毕露了起来。
“……”
电话裏的今井萤顿时不知道该说什么好。
良久，她重新嘆了口气——每次一和蜜柑说话，今井萤就觉得自己嘆气的次数变得特别的多。
“我之前说到了哪裏？唔……捕捉噪音样本，到时候话剧表演的录音肯定会夹杂噪音，捕获噪音样本之后对全频段进行降噪，具体的教程我从网上下载了一份，发你邮箱裏你记得查收。还有给录像加字幕的方法也教给你了，再确认一下就可以了……”
嗯嗯，明白了明白了，小今井真实可靠！
佐仓蜜柑对着空气用力点头，丝毫不在意其实今井萤根本看不见自己现在的动作。笔记本电脑的屏幕右下角，时间俨然已经过了自己平时的睡觉时刻。
“蜜柑，工作虽然要努力，但是也要註意休息呀。”
最终，虽然不愿意过多干涉蜜柑自己的工作内容，今井萤还是不情不愿地出言提醒这位过于拼命的发小，及时註意身体。
幼稚园的工作蜜柑也越发熟练：每天上午的时段督促孩子们做游戏，学习一些简单的基础知识，随时防止个性暴动，帮助分发小零食，在下午的时候孩子们就会有组织地排练起话剧的内容来。
本着“让孩子们学习相关历史知识”的目的，又要兼并“能够让这个年龄的孩子感受到兴趣”，这一次的话剧题材很适时地选择了上一个世代英雄们的故事。——以英雄“银色獠牙”为主人公，在那个个性并没有得到广泛普及和认可，又经常性会产生个性冲突与局部战争的时期，如今已经近乎退役的英雄老前辈邦古先生年轻的时候只身一人击退数敌，随后建立了哪怕是当今时代也颇负盛名的流水岩碎拳这一流派的故事。