临近中午，幸福孤儿院沐浴在阳光底下，金色的光芒洒在孤儿院院子的空地上，给孩子们带来了温暖和舒适。
此时孤儿院的孩子们正在空上上课，他们面前站着一个拿着本子讲故事的眼镜青年，后面则坐着如今孤儿院的院长沈然。
沈然看着仰着小脑袋听课的孩子们，看着在前面讲得激昂不已的同学，先是一阵满意，随后眼里闪过一丝挣扎。
到底要不要跟陈默说呢，陈默就是那个眼镜青年。
其实沈然要和陈默说的也不是什么事，而是想让他换一个故事讲。
事情的起因是这样的，沈然是这家孤儿院的院长，半年前，因为爸爸去世，他从爸爸的手里继承了这家孤儿院，但是孤儿院没有老师，只有志愿来上课的志愿者，于是为了让孩子们全面发展，沈然就在网上发布了一个招聘信息。
不过他还没招到人，就有人自告奋勇来帮忙了，那就是陈默。
陈默和沈然是同学，不过他们是一个学校不是一个专业的，只是在一次学校的素质拓展中偶然认识，后来慢慢来往，成了关系比较好的朋友。
陈默是历史专业的学生，就说可以帮学生们拓展历史知识。
只是沈然怎么也没想到，陈默讲的根本不是历史上的知识，而是一些天马行空天花乱坠的夸张小说。
什么有比人还要高大的野兽，什么兽人和亚兽人、雄性和雌性，只有男人没有女人，男人分为可以变成野兽的兽人和不能变成野兽的亚兽人，孩子由亚兽人繁衍。
男人生孩子？怎么可能！
沈然跟着听了几堂课，开始有点怀疑他以前学到的历史是不是地球上真的历史了。
于是，今天沈然决定，等陈默讲完了之后就告诉他，下一次不要讲这样的故事了，孩子们需要适当的想象，但太过于夸张荒诞却是不行。
他不能让孩子们觉得男人真的可以生孩子，人类也可以变成野兽。这不是教学，而是摧残。
作为孤儿院院长，他必须为孩子们的身心健康负责。
在沈然思考怎么和同学提出不要再讲这个故事的时候，上面的陈默已经说完了，“好了，今天的故事就讲到这里了，下次老师再来和你们继续说，小同学们可以去玩儿啦。”
从讲臺上下来的陈默一屁股坐在沈然的身边，然后就发现了沈然在走神，于是在他面前摆了摆手，说：“沈然，回神！”
沈然立刻回神，陈默眉头飞扬的问他，“你想什么呢，该不会是听我的故事听入迷了吧。”
沈然摇头，有点迟疑的道：“不是，我只是在思考另一件事。”
“什么事？”
沈然脸上的迟疑更重，他想了又想，还是开口了。有点委婉的，带着点商量语气的对陈默说下一次能不能不要讲这么奇奇怪怪的故事，对孩子们的观念树立起不到引导的作用。
“不是，这不是故事啊。”陈默惊讶，“这讲的是历史，不是故事！”
沈然无奈了，“哥，你见过哪个历史是这样的啊，你从哪里学来的？”
陈默静静看了一会儿沈然，深吸了一口气，说：“既然你不信，那我就只能拿出证据了。